各部门：

为加强教学规范管理，提升人才培养质量，打造学校良好的师风、学风、校风，通过从严治学，教管结合，联合检查，真正解决教学管理中存在的常见病、多发病，努力营造正规有序、学风纯正的美好校园，为教学质量的提高打下坚实的基础。

一、活动主题

规范教学秩序、共建书香校园

二、活动时间

2025年3月24日—4月25日

三、组织领导

组长：郭衍江 冯瑞娟

组员：穆涵语、刘进勇、季红艳、李延昌、房向红

“教学秩序月”办公室设在教务科。

四、活动内容

（一）学习教学管理制度

1.教务科、教研部、学生科、全体老师、班主任认真学习岗位职责，明确自己在教学或管理中应有的职责任务，查找在实际工作中的问题和不足，增强责任和使命感。本着对学生成长负责、对学生家长负责、对本职岗位负责的态度，提振精神、转变作风、真抓实干、积极作为。

2.班主任利用召开班会等时机，组织学生认真学习《学生课堂行为规范》、《教室（实训室）使用管理办法》、《教学事故的认定和处理办法》、《考试纪律》等与学生相关的制度规定。让广大学生明确哪些行为是违纪的，哪些行为是规范的，人人树立违纪可耻、守纪光荣的思想信念，争做尊师重教、崇尚学习的先进标兵。

（二）教-学-管研讨会议

1.时间：每周三下午16:00-17:00

2.参与人员：班主任代表、授课教师代表、学生代表（每班2人）、教务科、学生科负责人。

3.分组讨论。分年级召开班主任、授课教师、学生代表座谈会，会议由考务科主持，学生科负责人及教学督导组专家参与。聚焦“课堂纪律管理”“教学反馈优化”“学风建设”等议题。

4.会议内容

教师反馈：提出课堂问题（如学生迟到、手机使用等）及改进建议。

班主任反馈：班级管理经验、学生思想动态及改进教学的建议。

学生建言：对课程设置、教师授课、校园管理的意见建议。

会后落实：教务科整理会议纪要，选拔2-3名班主任或教师分享班级管理、课堂互动经验。

（三）教学联合检查

1.检查机制

由教务科、学生科组成两个联合检查组，每日检查，每次覆盖2023、2024级所有授课班级。检查时填写《教学秩序检查评分表》（见附件），由检查负责人和班主任共同签字。

2.检查重点

3.结果运用

每周通报：每周一周例会公布上周《教学秩序检查周报》，并公示**班级及突出问题。

整改机制：对连续两周排名后3位的班级，由教务科及教研部约谈任课教师，学生科约谈班主任。

（四）奖惩兑现机制

1.绩效兑现

根据检查中的打分情况，对班主任及授课教师的绩效在当月兑现。

2.表彰奖项

    活动结束后，教务科汇总成绩，对每个年级总分排名前三的班级及总分排名前十的教师实施奖励。

（五）融合“世界读书日”活动

1.学风建设联动：检查组将“阅读活动参与率”纳入班级秩序评分。读书月获奖者同时享受教学秩序月评优加分。

2.“课堂纪律+阅读习惯”评比：结合课堂纪律检查和读书参与度，评选“双优班级”。

五、活动宣传

1.学校综合办公室负责协调各部门工作，为本次活动的宣传做好服务保障。

2.活动期间学校通过校园广播每日宣传《教学秩序月倡议书》，鼓励全体师生向学校广播站积极供稿，内容可围绕《教学秩序月倡议书》或“教学秩序月”活动主题。稿件一经录用，供稿学生所在班级或供稿教师本人享受“教学秩序月”评优加分。

3.鼓励全体师生制作“教学秩序月”宣传小视频，提高活动参与度，营造良好的活动氛围。小视频经学校微信公众号录用，供稿学生所在班级或供稿教师本人享受“教学秩序月”评优加分。

石家庄冀联医学中等专业学校

2025年3月20日

附件：

教学秩序检查评分表